Warsztaty techniczne

W ramach utrwalania pojęcia "recykling", dzieci wzięły udział w warsztatach technicznych. Zadaniem przedszkolaków było stworzenie robota ze zużytej butelki. Dzieci bardzo się przejęły tym zadaniem udoskonalając swoje roboty i to do tego stopnia, że zajęcia nam się bardzo przedłużyły. Najważniejsze jednak jest to, że roboty wyszły bardzo ciekawe. Zapraszam do ich obejrzenia na wystawie w przedszkolnej szatni. 

Warsztaty matematyczno-plastyczne

Kolejne warsztaty matematyczno-plastyczne w ramach wspomagania rozwoju umysłowego naszych przedszkolaków. Dzieci starały się za pomocą barw wyrazić swoje emocje, a więc w sposób niewerbalny. Najpierw każde dziecko wybrało koło origami w kolorze, który zdaniem dziecka wyrażał określone uczucie. Następnie każdy przedszkolak mówił, co chce wyrazić za pomocą danej barwy. Na koniec dzieci mogły dać upust swojej ekspresji artystycznej tworząc colage, który miał odzwierciedlać emocje zapisane na kole origami. Efekty można podziwiać w naszej przedszkolnej szatni.:) 

Warsztaty matematyczne pt. "Ile łokci ma kilometr?"

Kolejne zajęcia z cyklu Uniwersytet Dzieci idealnie korespondujące z tematem zagadnień, które poruszam z dziećmi w ramach wspomagania rozwoju umysłowego w tym miesiącu. Zajmuję się bowiem m.in. przybliżaniem sensu mierzenia długości. Na zajęciach dzieci mogły najpierw przekonać się, czym w ogóle jest pomiar - wykonywały w tym celu doświadczenia z surowym ciastem; obejrzały film, z którego dowiedziały się, w jaki sposób można łatwo dokonywać wiarygodnych pomiarów, na koniec same przystąpiły do mierzenia. Najpierw próbowały zmierzyć długość stopami, ale szybko przekonały się, że wyniki nie są miarodajne; dopiero użycie miarki centymetrowej dało każdej grupie ten sam wynik. 

"Recyklingowy zawrót głowy"

Dzisiaj dzieci miały możliwość poznać nowe (jak się okazało) określenie - recykling. Celem zajęć było wprowadzenie dzieci w świat surowców wtórnych i zwrócenie uwagi na potrzebę sortowania śmieci oraz kształtowanie postaw proekologicznych. Jak zwykle, zajęcia miały charakter praktyczny - dzieci mogły same posortować "śmieci" do przygotowanych pojemników w sali, utrwalić wiadomości i sprawdzić, czy dobrze rozpoznają, z czego zrobiona jest dana rzecz. Przy okazji ćwiczyliśmy bardzo ważną umiejętność matemtyczną - klasyfikowanie. Na koniec wybraliśmy się na wycieczkę pieszą do pobliskiego miejsca, gdzie są ustawione prawdziwe pojemniki do sortowania odpadów - przedszkolaki doskonale wiedziały co gdzie należy wrzucić.