W czasie tych zajęć dzieci miały za zadanie w zespołach kilkuosobowych wykonać określone doświadczenia chemiczne; musiały połączyć w probówkach wodę z czterema odczynnikami chemicznymi, a następnie sok z cytryny z tymi samymi odczynnikami i określić powstałą barwę. Liczyła się: współpraca (podział zadań wewnątrz zespołu, bo było tylko osiem probówek dla każdej grupy), uważna obserwacja zachodzących procesów i werbalizacja wniosków. Nie zabrakło oczywiście czasu na samodzielne eksperymenty przedszkolaków, których dzieci wcale nie chciały kończyć.
 |
 |
