W ramach zajęć z tematu "Od ziarenka do bochenka", dzieci miały możliwość wielozmysłowego poznawania różnych rodzajów ziaren. Już wiedzą, czym różni się pszenica od żyta i jak poznać owies. Dzieci badały także kłosy owsa, żyta i pszenicy. Starały się przy tym werbalizować charakterystyczne cechy każdego z nich.
„Badam, myślę, poznaję” to nazwa opracowanej przeze mnie innowacji pedagogicznej prowadzonej w przedszkolu w grupie łączonej 3- i 4-latków. Jej głównym celem jest nieustanne stymulowanie umysłu dziecięcego w kierunku rozbudzania ciekawości poznawczej. Chodzi o uczenie aktywności intelektualnej, a tym samym rozwijanie wrodzonych uzdolnień każdego z dzieci.