W ramach comiesięcznego spotkaniach w Klubie Młodego Odkrywcy "Badacze" - eksperymentowaliśmy z różnymi cieczami, a dokładnie cieczami o różnej gęstości. Udało nam się wykonać "przekładańce" i razem staraliśmy się odpowiedzieć na pytanie, dlaczego substancje się nie zmieszały. Dzieci wrzucały także małe przedmioty i sprawdzały, na której warstwie się zatrzymają. Zabawy tak się podobały, że przedszkolaki wcale nie chciały kończyć:)
„Badam, myślę, poznaję” to nazwa opracowanej przeze mnie innowacji pedagogicznej prowadzonej w przedszkolu w grupie łączonej 3- i 4-latków. Jej głównym celem jest nieustanne stymulowanie umysłu dziecięcego w kierunku rozbudzania ciekawości poznawczej. Chodzi o uczenie aktywności intelektualnej, a tym samym rozwijanie wrodzonych uzdolnień każdego z dzieci.